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湖州市教育康复学校“学科工作室”建设方案
发布时间:2018/05/02 点击数:56次

 

近几年来,我校坚持以教育教学为中心,狠抓课堂教学改革,使学校的面貌发生了很大的变化,社会声誉越来越好为了进一步提高教育教学质量,使我校实现跨越式发展,更好地通过学科的成长、教师的成长带动学校的发展,现结合我校的实际情况,成立若干校“学科工作室”,特制定本方案:

一、指导思想

“十”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以校为本,创造条件,加快我校学科建设的步伐,通过实践反思、同伴互助、专业引领,促进教师的专业发展,从而有效的提升学校的办学水平通过“学科工作室”的建设,培育更多的优势学科,争取有1-2个学科成为我市特殊教育名学科通过优势“学科工作室”的辐射、示范作用,提升学校的示范性另外要创设有利于教师迅速成才和学科教学模式的教学环境,使任课教师逐渐形成有鲜明个性特点的教学风格

二、性质与任务

“学科工作室”是由同一学科骨干教师加入组成的教育教学研训组织,一般由2-3人组成,集教研、师训、科研功能于一体,每个教研组可设立1-2个工作室通过课题研究、网络信息交流、成果推广等方式,传播先进的教学理念,传授精良的教学经验,工作室成员在教育、教学和管理中成长,在研究中成长,形成学习共同体和成长共同体,并以此促进我校师资队伍的快速成长,实现专业水平的迅速、健康发展

三、工作室的组建

“学科工作室”实行组长负责制,工作室员由组长依据一定标准自主确定

(一)“学科工作室”组长的条件

热爱教育事业,师德高尚,乐于奉献,善于学习;理念先进,主动进行教育教学改革,具有较强的教育教学能力及研究能力,形成自己的教学风格和教育艺术,教学质量高;有一定的组织、管理和指导能力及强烈的自我完善、自我突破、自我发展的愿望等

(二)工作室组成

  每个工作室一般由1名组长2-3员组成。组长通过遴选产生,组长可以根据工作室需要,从优秀骨干教师中选拔组员。

(三)“学科工作室”设立程序

 1.组织申报。符合条件的教师可提出申请,申报采取个人申报与组织推荐相结合进行,由符合条件的对象填写《湖州市教育康复学校学科工作室申报书》,陈述个人及组员情况、本工作室工作框架及方案、特色活动、预期工作效果等 

 2.“学科工作室”领导小组遴选并确定学科工作室。

 3.公布校学科工作室名单及成员,明确职责、任务及考核办法

    (四)工作期限

   “学科工作室”开展工作时间一般每期为两年。

四、工作职责

(一)规定性任务

1.聚焦课堂工作室应深入课堂,多上课、多听课、多议课、多赛课,每年出示范课不少于2节,每年提交优秀课堂案例不少于2

2.组织研讨工作室每学期组织不少于一次研讨会或论坛,共同研讨教育教学难点、热点问题,并组织相关学科教师参加观摩

   3.读书交流工作室成员共同研读具有代表性的教育教学专著及人文经典,撰写读书笔记,建设学习共同体,每学期组织不少于一次读书沙龙活动,广泛交流读书心得及实践体会

4.示范引领工作室每学至少举办次专题讲座工作室每位成员要积极开展本校的培训、指导、公益教育活动等任务

5.教育科研以引领学员提高科研能力,提升教学水平,凸现教学风格为核心,在推进教学模式、教学方法的改革创新、教学有效性探索、作业与命题的研究等方面开展积极研讨,努力构建研究性教科研共同体,形成学术专题成果年至少完成研究论文一篇。

6.辐射分享工作室体现开放式管理,通过湖州市教育信息网、校园网,及时发布工作室动态,分享教育教学经验,建立学科教师交流群

(二)自主性任务

  1.开展课题研究2年周期内,工作室有市级及以上重点研究课题立项并取得相应成果,撰写出一定数量的高质量论文或专著,促进学科教学的理论建设

  2.汇编成果2年周期结束时,将工作室的教育教学研究成果进行汇编,以推广相关经验,形成更大的社会影响

  3.开发校本课程利用工作室自身优势主持或参与校本教研课题或校本课程开发任务,充分发挥工作室的指导作用

   4.培养高素质人才2年周期结束时,工作室成员员专业发展水平普遍提升,每位成员均取得优秀的教育教学成绩或荣誉称号等

  5.各工作室自主开展的其他创造性的工作项目

五、保障措施

(一)组织保障

为加强对“学科工作室”的领导和管理,成立湖州市教育康复学校“学科工作室”领导小组,由顾海琴校长任组长,成员为教务处主任、教研组组长,并为工作室开展活动提供帮助

(二)条件保障

为了每个“学科工作室”工作的顺利开展,学校要为工作室成员参加工作室活动提供便利条件,在安排工作室员的工作时间、提供外出学习机会等方面给予积极支持。同时,学校必须为工作室提供一定的工作经费,每个工作室2000元/年,经费实行专款专用,主要用于:聘请专家讲座,工作室购买学习书籍,日常办公经费,与工作有关的活动经费

六、考核评价

采用过程评估与年度考核相结合的方式,考核总分为100分。通过年度考核对工作卓有成效的工作室给予奖励。

 

                                                                                   湖州市教育康复学校教务处

                                                        2018年4月

 

 

 

  

 

 

 

 

 

   
   
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